sábado, 25 de abril de 2015

APRESENTANDO... A NOVA BIBLIOTECA DA ESCOLA!!

Oi, gente! Hoje eu resolvi falar um pouquinho sobre a Biblioteca Rui Barbosa, reinaugurada no dia 8 de abril, depois de uma grande reforma. O novo espaço conta com novos exemplares para todas as faixas etárias,  área de pesquisa em computadores ligados à internet, área de estudos e uma área exclusiva para a educação infantil, que ficou muito linda, atraindo os olhinhos curiosos dos nossos pequenos!
O espaço da Biblioteca, segundo Veiga et al. (2001), deve ser percebido como uma unidade orgânica da escola, integrando-se as suas atividades no projeto educativo da própria escola e deve constituir-se como um recurso básico do processo educativo, desempenhando um papel importante em diversos domínios como, entre outros, a aprendizagem da leitura, o fomento do prazer de ler ou a promoção de hábitos de leitura. 
Com um espaço tão lúdico e colorido, fica fácil criar gosto pela leitura. A turminha do 2º Período B tem verdadeira adoração pela hora da história. É só balançar um livro em sua direção e dizer que vai começar a contar que todos correm para o tapete com os olhinhos atentos esperando pelas palavras que sairão de dentro dele.
As crianças apenas terão conhecimento sobre leitura se estiverem em um ambiente que lhes permitam presenciar e participar de ocasiões de incentivo à leitura. Quanto mais cedo as crianças adentrarem no universo da contação de histórias, maiores serão as chances delas gostarem de ler e de se interessarem pelo “Era uma vez...”. As opções de aprendizado através da Hora do Conto são imensas. As histórias contadas fazem com que as crianças ampliem sua imaginação, seu intelecto, sua memória, sua atenção (SILVA, 2013).
E agora, que tal darmos uma olhadinha em como foram duas de nossas visitas à esse cantinho mágico?


Essa foi nossa visita na semana da inauguração


A Mônica nos mostrou os diferentes espaços


E nos apresentou os amiguinhos que cuidam dos nossos livros


O Pedro amou a poltrona da contação de histórias


E a Mônica também nos explicou como serão os nossos momentos lá na Biblioteca 


E essa foi nossa segunda visita a este espaço encantador...


Neste dia, nossa professora nos contou uma história


E nós gostamos muito... vejam como ficamos atentos!


Pudemos escolher os livros que levaríamos para casa



Experimentamos os Puffs


E as mesas de estudo também!


Foi delicioso visitar a biblioteca com os nossos pequenos! Semana que vem tem mais! Ah... e sobre a visita na próxima semana, tenho um recadinho sobre os livros em atraso. Algumas famílias têm recebido e-mail da biblioteca cobrando o livro atrasado. Estes e-mails são gerados automaticamente pelo sistema toda vez que a bibliotecária liga o computador, por isso peço que desconsiderem pois os livros que as crianças pegaram na biblioteca estão comigo na sala e serão devolvidos na próxima segunda-feira. Os e-mails falam sobre a cobrança de uma multa de R$0,25 por dia de atraso, mas não será cobrada multa dos estudantes da Educação Infantil. Ao invés de multa, as crianças só poderão retirar outro livro na biblioteca quando entregarem o da semana anterior, ok?

Beijinhos e até semana que vem!!!


REFERÊNCIAS:


Silva, Kauara Katrine Faria Silva. A importância da Hora do Conto na educação infantil. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Biblioteconomia), Centro Universitário de Formiga – UNIFOR. Orientadora: Professora Sandra Mara LasmarFormiga, 2013.

VEIGA, Isabel (Coord.) et al. Lançar a rede de bibliotecas escolares: relatório síntese. 2.ed. Lisboa: Ministerio da Educação. 2001.

terça-feira, 21 de abril de 2015

UMA NOVA MORADORA NA NOSSA SALA: A Mãozinha Solidária!

Olá!!! Como foi o fim de semana, famílias? Espero que tenham aproveitado bastante ao lado dos seus pequenos! Vocês sabiam que agora temos uma nova moradora na nossa salinha? E ela se chama Mãozinha Solidária. Ela chegou em nossa turma para falar um pouco sobre como é importante tratar bem os nossos amigos e as pessoas à nossa volta. Falamos também um pouco sobre GENTILEZA, SOLIDARIEDADE e BOM COMPORTAMENTO!

Estes foram alguns dos nossos objetivos para estas atividades:


  • Fixar a importância de tratar bem os colegas para uma boa convivência em grupo;
  • Trabalhar a oralidade a expressividade;
  • Compreender que a solidariedade é um valor construído diariamente;
  • Aprender que cultivar a solidariedade favorece a harmonia na sala de aula e em casa;
  • Entender o conceito de Gentileza;
  • Desenvolver a coordenação motora.

Estes foram nossos momentos nesta semana:


Olá, crianças! Eu sou a Mãozinha Solidária! Quantas crianças bonitas nessa turma... Vocês sabem o que eu vim fazer aqui? Não? Eu vim aqui para conversar sobre SOLIDARIEDADE e BOM COMPORTAMENTO!


 Vocês sabem o que é ser solidário? Sabem? Nossa! Que turma inteligente! Então, se eu quero ser solidária, preciso tratar bem os meus amigos, não é?


Eu não posso bater neles, empurrá-los, puxar o brinquedo das mãozinhas dele... Isso não é legal, não é ser solidário! 


Quando fazemos essas coisas estamos tendo um comportamento ruim. Eu fico tão triste quando vejo crianças batendo em seus coleguinhas... Vamos combinar uma coisa? Eu vou morar aqui nesta sala agora.


Vou ficar aqui todos os dias para lembrar vocês que temos que ser amigos e tratarmos bem uns aos outros.


A Mãozinha também trouxe uma história muito legal para a Profª Mi nos contar



A história falava sobre as coisas que podemos e as coisas que não podemos fazer na escola e em casa




Conversamos também um pouco sobre Gentileza. Vimos algumas imagens sobre atitudes gentis... Descobrimos que ao sermos gentis com as pessoas, elas também serão conosco!




Fizemos uma atividade bem legal onde tinhamos que circular a atitude que não era gentil










Depois, todos nós colorimos as atitudes que eram gentis


Conversamos muito sobre gentileza, sabem? Durante nossas conversas chegamos à conclusão de que GENTILEZA GERA GENTILEZA e que se queremos ser bem tratados, devemos primeiro tratar bem o nosso próximo! Convidamos vocês para conhecerem nosso cartaz sobre a gentileza. Ele está fixado em nossa sala e foi montado e decorado carinhosamente pela nossa turma!

Espero que tenham gostado de conhecer um pouquinho do que fizemos na semana que passou!

Beijinhos carinhosos das Professoras Michely e Vanessa!





A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS NA NOSSA ALIMENTAÇÃO... E UM POUQUINHO SOBRE O NOSSO NOME!

Olá, famílias queridas! Estavam ansiosos para saber o que os nossos pequenos fizeram nas últimas semanas? Imagino que sim... Hoje vou fazer duas postagens, já que por motivos alheios à minha vontade, acabei atrasando um pouquinho! Nós trabalhamos um pouco mais sobre o nome como forma de valorizar a identidade e também sobre a importância das frutas na nossa alimentação para nos mantermos fortes e saudáveis. Foram dois assuntos muito prazerosos!!

Estes foram os Objetivos da Semana:


  • Resgatar a história de vida de cada criança, conhecendo a história e significado do seu nome;
  • Trabalhar coordenação motora fina;
  • Estimular a expressão oral e a socialização de experiências;
  • Identificar a importância de ser ter um nome;
  • Estimular o hábito de  uma alimentação saudável através do consumo das  frutas em nosso dia a dia;
  • Identificar semelhanças e diferenças entre as frutas;
  • Aprender alguns papéis sociais através da brincadeira de representação de papéis;
  • Estimular a expressão oral e corporal.
Vamos dar uma espiadinha nas coisas que aprontamos?


Lembram-se daquela tarefinha que nós enviamos para casa, pedindo que vocês mandassem a história do nome de seus pequenos? Pois é... depois de socializarmos na roda, decoramos com papel picado para expor!





Também fizemos bolinhas de papel crepom e preenchemos a letra inicial dos nossos nomes com elas!



E nós também visitamos a Sala de Linguagem para brincar de Papai e Mamãe! Olhem quantas "familhinhas" lindas nós formamos...











Alguns amigos não quiseram parar para serem fotografados, então resolvi fazer algumas fotos do grupo!



Nós conversamos um pouco sobre as árvores e suas partes principais: Raiz, Tronco, Galhos, Folhas, Flores e Frutos


E assistimos na sala de multimídia alguns vídeos sobre a importância de nos alimentarmos de frutas. Assitimos também um vídeo da Palavra Cantada que lista algumas Frutas e a árvore correspondente à elas. Clique aqui para assistir!

Vamos cantar conosco?

POMAR
Palavra Cantada

Banana, bananeira
Goiaba, goiabeira
Laranja, laranjeira
Maçã, macieira
Mamão, mamoeiro
Abacate, abacateiro
Limão, limoeiro
Tomate, tomateiro
Caju, cajueiro
Umbu, umbuzeiro
Manga, mangueira
Pêra, pereira
Amora, amoreira
Pitanga, pitangueira
Figo, figueira
Mexerica, mexeriqueira
Açaí, açaizeiro
Sapoti, sapotizeiro
Mangaba, mangabeira
Uva, parreira
Coco, coqueiro
Ingá, ingazeiro
Jambo, jambeiro
Jabuticaba, jabuticabeira

Então nós fomos para a sala para começar a confeccionar a nossa árvore


Com a árvore pronta, colorimos e decoramos várias frutas para colocar nela.







E montamos nossa árvore frutífera!















Vejam só como ela ficou linda!!!



Nós também montamos um gráfico com as frutas preferidas do 2º Período B. Cada criança escolheu duas frutas e colou quadradinhos de papel representando sua escolha.














Vejam só que gráfico bonito!


Encerramos nossa semana com um delicioso e divertidíssimo espetinho de frutas! 
















Foi muito bom compartilhar destes momentos deliciosos com nossos pequenos! Aprendemos muito e de uma forma muito prazerosa... O espetinho de frutas foi a chave de ouro para encerrar a semana, porque todos participaram com prazer. Mesmo as crianças que não gostam de comer frutas, quiseram ajudar a montar os espetinhos para os amigos comerem. Até as amigas da recepção, Carol e Karina, ganharam espetinhos feitos pela nossa turminha... o Nei, zelador da nossa escola também foi presenteado! 

Beijinhos e até a próxima, pessoal!
Beijinhos da Mi e da Vanessa!