EU TENHO UM CORPO... 

Identificar as partes do corpo para familiarizar-se elas valorizando suas funções.
Observar o outro nomeando semelhanças e diferenças.
Observar seu corpo no espelho.
Ouvir e cantar canções, desenvolvendo memória musical, sentimentos e pensamentos.
Reconhecer as cores e os numerais de 1 até 5 bem como o valor posicional quantificando objetos e realizando contagem em diversas situações diárias.

TRABALHANDO O CORPO 

IDENTIFICANDO DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS

TRABALHANDO CORES, TAMANHOS.

FAZENDO COMPARAÇÕES 

DESENHANDO NOSSA MÃO

ABRAÇOS DA PROFESSORA MILENA E AUXILIAR JULIANA.

CONHECENDO NOSSA HISTÓRIA...

Oportunizar a construção da identidade da criança a partir das relações sócio-histórico-culturais, de forma autêntica, consciente e contextualizada.

• Fazer o aluno conhecer a própria história e a história da família, sentindo-se participante dela;

• Resgatar a história de vida do aluno, tendo como fator primordial a elevação da sua auto-estima, possibilitando que ele se identifique como sujeito da história.

• Fazer uma pesquise como foi feita a escolha de seu nome;

Trabalhando a letra inicial do nome.

Beijinhos da professora Milena e auxiliar Juliana.

A PÁSCOA DO SALVADOR

A PÁSCOA DO SALVADOR